个人事迹：

董洋，男，汉族，1986年11月出生，中共党员，工学博士，现任鞍山师范学院地理科学系副主任，副教授，被评为校“2023年校园先锋岗个人”、鞍山市教育系统“优秀共产党员”殊荣。

牢记初心，勇于担当

董洋同志热爱祖国、拥护中国共产党的领导，能够主动学习党的理论和知识，坚信“不忘初心，牢记使命”，是党组织对全体党员的准则与要求。身为一名党员教师，就应当心怀强烈的社会责任感，将自己的光和热奉献给社会，并传递给学生。他始终以一名优秀共产党员标准严格要求自己，积极发挥共产党员的先锋模范作用。“国势之强由于人，人材之成出于学”在系里成立之初师资短缺的情况下，董洋同志主动担当参与到学生工作教育与管理中，并将思政教育融入到日常的教学与学生工作中，开展了一系列公益活动，深入鞍山小学进行服务与宣讲，将地理科学的魅力展现给祖国的花朵，将我国曼妙河山与万家烟火展于课堂，以期培养孩子们的民族自豪感与归属感；带领学生参加重阳节敬老活动，走进敬老院与老人一同举办联欢会，期间学生赠予老人亲手制作的贺卡，以传承我国优良品德；参加献血活动、大学生进社区、大学生返家乡等公益活动，以树立学生的民族使命感与责任感等。

不断创新，勇攀高峰

学风建设是培养学生形成正确的道德观、人生观和世界观的重要手段，亦是高等院校工作的重中之重。为丰富学生学习内容，董洋老师设计、实施多次学生野外实践课程，如自然地理综合导论实践——千山站；海岸带地貌野外实践——营口站；气象学理论实践——辽阳站；人文地理课程实践——大连站；西鞍山地质公园野外地质实践；前往吉林大学兴城教学实践基地等进行户外实习等，力图使学生学以致用。在教学工作中，董洋同志能够认真备课，深入浅出，并与东北大学、吉林大学、辽宁工程技术大学地质专业实现联合教学与资料共享。科研方面，董洋老师积极撰写学术论文、发表专著，并让学生参与到论文撰写中，鼓励其参加大学生创新创业项目中，指导其撰写文章冲击中文核心期刊，并在假期期间采集岩石标本数百件，为地理科学系标本实验室的建立打下坚实的基础。多维、多角度的教学融合，将理论与实践相结合，多所高校联创教学与科研共进模式，取长补短，推进教学创新改革新局面。

董洋同志专业知识扎实，曾发表SCI论文2篇，EI论文2篇，北大核心论文1篇，曾荣获辽宁工程技术大学优秀毕业生；辽宁省自然资源科学技术成果奖二等奖、三等奖各一项；具有高级工程师技术职称，并曾主持/参与多项国家级省部级项目，是我系优秀人才。

视生如亲，热心事业

坚持以德树人、以德育人、以德化人，是高等院校培育和践行社会主义核心价值观的主要内容之一，而学生工作正是树人的载体。为了强化与学生的情感交流以确保学生工作的有效性，董洋同志以走访宿舍与实地家访为手段，深入了解学生生活情况与家庭背景，进而及时发现问题、解决问题；平时通过与学生谈话的方式，了解学生的想法；通过朋友圈交流渠道，实时了解学生的学习和生活状态；为了调动大家的互动频率，还会在一些重要节日里发群红包，在班级干部微信群里，组织班干部讨论解决班级出现的一些问题最佳办法，使解决问题更具有时效性。为拉近与学生的亲切感，该同志还积极参加班级组织的各种活动，通过师生互动逐步与学生们建立起深厚的感情，从而加深了全班的凝聚力。工作期间，他十分关注特殊群体，做好学生的心理疏导工作。此外对待家庭贫困的学生，董洋同志能够伸出援手，主动与他们促膝谈心，引导他们树立信心克服困难，鼓励他们完成学业；对于异常困难家庭的学生，主动为其垫付学费5200元、住宿费1200元。

锻铸团队，示范引领

董洋同志善于调动学生的积极性，构建全方位多层面的集体自我管理体系，体现管理的主体性，实现对班级的有效管理。首先要配备好学生干部队伍，建立起一支强有力的班级干部队伍是引导学生团结共进的重要保障。他经常利用业余时间与学生干部谈话，针对每个人的具体情况，提出建设性意见和建议，要求他们高效率地团结同学、服务同学。他深知，作为一名教师、兼职辅导员、学业导师、综合导师，要想使班级管理更加有效，必须不断地、全面地提升自己的个人素养，为学生树立起一个良好的榜样。在这一年的工作中，他付出了心血，也收获了快乐。正是他对教育事业的孜孜以求，对学生的辛勤付出和对工作的执着，赢得了同事们、同学们的尊敬与爱戴，年度考核中获得了优秀的成绩，所带班级也被评为“学风建设先进班”、校红旗团委等荣誉。