教育见习是师范专业教学课程的有机组成部分，是师范专业人才培养的重要环节之一，为了深化地理学科的教学实践，提高师范生的教育教学能力，2024年11月中下旬，地理科学（师范）专业22级师范生前往鞍山市初中学校进行教育、教学观摩学习，顺利完成为期一周的教育见习。

本次见习共分为6组，同学们在见习小组带队教师的带领下，满怀期待地前往6所不同的学校见习，分别为鞍山市第二中学、鞍山市第二十九中学、鞍山师范学院附属中学、鞍山市铁西区育才学校、铁西区第四十三中学、第四十六中学。以期在见习中汲取丰富的知识和宝贵的实战经验。

抵达各自见习学校，同学们认领见习任务后，迅速转变角色，投入观摩教学与教研活动中。地理学科教研团队展示了他们独特的教学研究模式，围绕课程标准、教学方法改进、学生地理素养培养等话题展开深入讨论，同学们深刻体会到教学研究对于中学教学质量提升的重要意义。

同学们走进初中班级，通过观摩七、八年级地理教师的课堂教学，感知真切的初中地理课堂，体悟一线教师的教学巧思；通过班主任课程及领导的公开课，学习班级管理的驾驭与技巧。课间休息期间，在同学们与师生的交流中，了解初他们的工作及学习状况。

短暂而充实的见习结束了，同学们认真填写教育见习手册，总结见习期间的感受与收获，学习地理老师教授方法，驾驭把握课堂教学环节、将积累的经验等一一总结出来。在分组总结大会中，我系领导及带队教师表示，为同学们此次见习的良好表现提出表扬，学校非常重视并大力支持师范生的“三习”教学环节，强调今后我系一定加大校内训练力度，多给同学们提供基本功训练平台，为明年的大四实习及同学们向教师角色过渡铺好路。

此次教育见习拓展了同学们的专业视野，提升了专业实践能力。今后，我系继续践行教育初心与使命，立德树人，培养同学们以更加好学的态度加强自身专业，努力提升教学实践能力，为做一名新时代“四有”好老师而努力奋斗。