近日，地理科学系组织教师分赴民主教育集团里仁学校（开原）、鞍山市三十五中学、海城市马风镇初级中学、海城市牛庄镇初级中学等多所教育实践基地，开展针对性实习巡查走访工作。此次活动旨在全面检验地理科学（师范）专业教育实习成效，精准掌握实习生实践动态，深化校地协同育人机制，为专业实习体系优化注入新动能。

在民主教育集团里仁学校（开原），边婷老师针对该校地理科学（师范）专业实习生开展中期巡查。专项座谈会上，里仁学校领导张艳主任介绍了实习生整体培养情况，指导教师结合地理学科教学特点，对我系实习生于贵臣同学表现给予高度评价。边婷老师随同考察组深入课堂观摩地理教学实施过程，实地考察校园文化建设与特色活动，肯定了学校的保障措施与规范管理，实习生对基地提供的衣食住行保障表示满意。

与此同时，地理科学系郑林倩老师先后赴鞍山市三十五中学、海城市马风镇初级中学、海城市牛庄镇初级中学等教育实践基地开展走访，创新采用“座谈会+个别访谈+课堂观摩+资料查阅”四维调研模式。各基地领导与指导教师详细反馈了地理专业实习生的表现，实习生代表畅谈实习收获与困惑。郑林倩老师通过一对一访谈、随机听课、查阅实习日志与教案等方式，全面评估实习生工作状态与成长轨迹。走访中，地理专业实习生展现出极强的适应能力与责任担当：海城市牛庄镇初级中学实习生肖瑶承担多个班级地理教学任务，课余开展个别辅导，所带班级期中考试地理成绩位列海城市第二名；海城市马风镇初级中学实习生陈斌通过主题班会、户外拓展等特色活动增强班级凝聚力，获得广泛认可。

地理科学（师范）专业实习生整体表现优异，专业功底扎实、工作态度务实，快速融入实习环境并取得显著成长，赢得各基地一致赞誉。但也存在部分待改进问题：部分实习生课堂把控能力、突发情况应对能力不足，沟通表达技巧有待提升；教学设计对学情适配性不够，“五育并举”理念融入较浅，反思总结与跨学科交流欠缺；王石镇初级中学等基地的地理岗位需求，因实习生派出数量有限未能满足。

针对这些问题，学校与各实习基地达成共识，后续将精准优化改进：强化地理学科教学技能培训，邀请资深教师开展示范课与专题研讨；增设沟通技巧课程，提升实习生师生互动效果；鼓励建立实习反思日志，形成“实践—反思—改进”的良性循环；搭建跨学科交流平台，组织教学经验分享会；精准对接基地岗位需求，适当增加地理专业实习生派出数量；细化实习评价指标，强化日常反馈的及时性与针对性。

此次走访，全面掌握了地理科学（师范）专业实习生实践表现与基地保障情况，搭建了校地深度沟通桥梁。今后将吸收借鉴各基地宝贵建议，持续优化地理科学（师范）专业实习育人体系，深化校地协同合作，助力师范生在实践中锤炼本领，为教育事业培养更多高素质地理学科专业人才筑牢实践根基。